东莞电子科技大学两所电子科技大学，一所自称为源头，一所自称实力领先，谁强？

用户投稿 2025年08月15日 07:28:04 12 0

两所电子科技大学，一所自称为源头，一所自称实力领先，谁强？

两所电子科技大学，一所自称为源头，一所自称实力领先，谁强？

最近，关于“电子科技大学有两所”的讨论在网上火了起来。一所是成都的电子科技大学，号称“电子信息人才的摇篮”；另一所是东莞的电子科技大学广东学院，近年来也频频高调亮相，喊出“源头在东莞”或“实力领先”的口号。两所学校到底啥关系？谁更厉害？不少家长和考生都被绕晕了。今天咱们就来聊聊这两所“电子科大”，让你一文看懂背后的门道。

电子科技大学（成都）与电子科技大学中山学院在学科建设、科研实力和师资力量等方面存在显著差距。根据2024年QS世界大学排名，电子科技大学（成都）位列中国内地高校第32位，全国信息与通信工程学科排名前五。电子科技大学中山学院为独立学院，主要以本科教学为主，未进入主流大学排名。综合权威数据，电子科技大学（成都）在学术影响力、科研实力等方面均明显领先。数据来源：QS世界大学排名2024、中国科教评价网。

联合培养人工智能专业人才，东莞民办高校广东科技学院牵手电子科技大学

两校携手，共谱新篇。近日，东莞民办高校广东科技学院与电子科技大学人工智能专业“2+2”联合培养项目签约仪式在电子科技大学清水河校区举行，开启协同育人、资源共享的合作新征程。

签约仪式现场校方供图

电子科技大学党委副书记、副校长李会勇在致辞中表示，承办此次联培项目的电子科大计算机学院学科优势显著，其计算机科学学科位列ESI全球前0.058‰，人工智能学科在2024年U.S.News全球排名中位列第8位，科研实力雄厚，是国内电子信息领域高新技术的源头与创新人才的基地。李会勇表示，“2+2”联培项目旨在整合两校资源，依托电子科大的理论与科研底蕴、广科院的应用型教学与产业对接优势，培养复合型人工智能人才，希望两校以此为起点，建立常态沟通，将项目打造成人才培养典范，拓展合作领域，共助大湾区与成渝经济圈发展。

广东科技学院校长梁瑞雄表示，广东科技学院建校20余年，已获批硕士学位授予立项建设单位，在校生超3.47万人，稳居全国同类院校前列。当前正处于建设高水平应用创新型大学的关键期，坚守“创百年学府、育产业精英”愿景，与电子科技大学合作是提升办学层次、实现高质量发展的重大战略选择。梁瑞雄表示，学校将以签约为契机，依托电子科大优质资源，通过深度交融的培养机制，培育兼具家国情怀与硬核本领的应用创新型人才。他期待项目落地后，两校能厚植合作根基，构建“师生互访、课程共建、科研攻关”的多维合作网络，推动发展迈向新高度，为“名校赋能民校”模式提供范式。

交流探讨校方供图

致辞环节结束后，双方代表围绕联合培养项目的课程设置、教学安排、学生管理等具体实施细节，展开深入探讨。

随后，双方正式签署《电子科技大学—广东科技学院人工智能专业“2+2”联合培养项目协议》。这份协议的签订，不仅是两校合作的重要成果，更标志着双方合作迈向新的高度，开启协同育人、资源共享的全新篇章。

此次广东科技学院与电子科技大学携手签约人工智能“2+2”联合培养项目，既是两校合作历程中的里程碑，更是广东科技学院深化高水平应用型人才培养体系建设、创新拔尖人才培育机制的重大成果。这一签约，标志着双方合作从规划蓝图迈入全面落地的崭新阶段。

人工智能“2+2”联合培养项目

电子科技大学，坐落于“天府之国”成都，是国家“985工程”、“211工程”和“双一流”建设A类高校。它的计算机科学与工程学院，在全国乃至全球都享有盛誉。其计算机科学学科位列ESI全球前0.058‰，人工智能学科在2024年U.S.News全球排名中位列第8位，科研实力雄厚。

录取到广东科技学院计算机学院智能科学与技术（“2+2”联合培养班）的学生从大三开始，前往“中国电子类院校的排头兵”——电子科技大学计算机科学与工程学院，进行为期两年的交换学习，享受与电子科技大学本部学生同等的优质教育资源。学生毕业后可获得电子科技大学颁发的交换生证书及广东科技学院毕业证和学位证书，优秀学生还有机会获得电子科技大学导师推荐前往境外知名高校进一步深造。

文 | 记者余宝珠